La troisième édition Colloque International sur le libre accès ICOA’18 a pour objectif de promouvoir l’Open Access par la mise en évidence de ses fondements épistémologiques, ses avancées et les réticences rencontrées. Les questions étant : quels sont les processus, les
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Le CNUDST organise en collaboration avec l’éditeur Elsevier 3 sessions de formation du 8 au 10 Novembre 2017.
La formation est gratuite et sans inscription.
Formatrice:
Geneviève MUSASA
Calendrier :
Mercredi 08 Novembre 2017 : De
Le CNUDST a le plaisir de vous annoncer le redémarrage des sessions de formation programmées pour le deuxième semestre 2017.
Veuillez vous inscrire à l’un des thèmes après consultation du calendrier et programme des sessions de la deuxième semestre 2017.
Le Centre de Recherche en Numérique de Sfax CRNS a organisé, le 27 et 28 Septembre 2017, en collaboration avec le CNUDST un atelier sur “les Techniques et Méthodologies de la recherche bibliographique des articles scientifiques“. Cet atelier a été
La Direction Générale de la Recherche Scientifique a publiée récemment une brochure intitulée : « Recherche Scientifique :priorités, orientations futures et initiatives clés 2017-2020 ».
Cette brochure résume les fructueux débats sur les priorités nationales en matière de Recherche Scientifique
Une formule d’un abonnement annuel est également possible pour bénéficier de :
Les services de la bibliothèque (recherche, navigation, consultation des documents sur place, photocopie et impression)
La diffusion sélective de l’information et la veille informationnelle
Veuillez consulter
Le CNUDST met à votre disposition 4 titres supplémentaire de revues scientifiques tunisiennes accessibles en texte intégral en plus de celles publiés auparavant (Avril 2017):
Annales de l’INGREF
Dirāsāt Hispānicas
Revue Essaydali de Tunisie
Tunisie Médicale
Le CNUDST a le plaisir de vous annoncer que l’accès au revues de l’éditeur Oxford University Press s’est rétabli.
Pour plus d’information sur notre abonnement à l’OUP, veuillez consulter sa fiche descriptive.